본 교과목은 사회복지실천에 필요한 전문가로서의 능력을 향상시키기 위한 이론적 기반을 제공한다. 따라서 이 수업에서는 인간행동이론, 발달이론, 사회체계 이론적 관점에서 사회복지실천의 기초지식인 인간의 행동과 발달에 대한 이론적 기반을 형성해 주고자 한다. 이를 통해 클라이언트를 환경속의 인간이라는 관점으로 이해하고, 사회복지사로서 활동하는 데 필요한 이론과 지식을 습득하도록 한다. 또한 수업 내용을 자신에게 적용해봄으로서 전문가로서의 사회복지사 자신의 모습을 이해하고 성장할 수 있는 기회를 갖도록 한다.

1. 인간행동을 설명하는 대표적인 성격이론들의 개념과 주요 특징을 이해할 수 있다.

2. 인간의 성장과 발달을 생애주기적 관점에서 이해할 수 있다.

3. 인간과 사회환경의 상호작용을 체계이론적 관점에서 이해하며, 개인·가족·집단·지역사회·조직·문화가 인간행동에 미치는 영향에 대한 고찰한다.

평가방법	1. 출석(진도) 80% 이상  2. 중간평가 10점,  최종평가(시험) 50점, 레포트(과제) 40점
	출석 : 별도의 점수는 없으나, 출석률이 80%이상 되어야 최종평가(시험) 응시와 레포트(과제) 제출이 가능합니다. '나의학습실-수강중인강좌'에서 수강 및 진도율 확인 가능합니다. 매일 꼭 1회차 이상을 수강하셔야 하는 것은 아니니 기간 내 수강하시면 되나, 일일 최대학습량은 8차시로 제한되어 있습니다. 중간평가 : 객관식 5문항, 개강 11일 후부터 종강일까지 중간평가 응시 가능. 최종평가(시험) : 객관식 20문항, 단답형 5문항 = 총 25문항 레포트(과제) : 해당 주제에 대한 내용을 A4 2장 이상 분량으로 제출 (pt 10 기준)
수료기준	중간평가, 최종평가(시험), 레포트(과제) 총점 100점 만점에 60점 이상

조윤정

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 이학박사

가천대학교 출강

두원공과대학 출강

덕성여자대학교 출강

다문화아동발달심리센터 대표

(주)뉴엠 전임교수

대일외국어고등학교 전임상담사

구리시 건강가정지원센터 사무국장

성남시 건강가정지원센터 수석팀장

한국아동교육연구소

 

저서

자녀양육과 부모역할

에니어그램의 본 다문화세상

아동복지론

교류분석을 활용한 집단상담프로그램